2º ano A, B, C e D: Personagens do Sítio do Picapau Amarelo

Os conceitos de informática são oferecidos de maneira natural durante as aulas.

Os professores apresentam os desafios aos alunos e naturalmente as ferramentas se tornam necessárias para elaboração das atividades.

   Durante as aulas, são utilizados recursos visuais que contribuem no processo de construção do conhecimento.

   Todas as atividades desenvolvidas utilizando a tecnologia são ligadas ao conteúdo escolar.

2º ano: Homenagem às mães

    Os alunos dos 2ºs anos A, B, C e D estudaram Poemas visuais com as professoras da sala, e com isso, surgiu a ideia de explorar o site ImageChef para  elaborar uma homenagem as mães.
    Durante a exploração,  os alunos vivenciaram inúmeras experiências e desenvolveram habilidades tecnológicas.
    O resultado deste trabalho pode ser apreciado agora.

2º ano: Amigos do peito, digitação de poemas utilizando a tecnologia

    Hoje, um dos desafios do  professor e da escola é estruturar o processo ensino-aprendizagem, atualizando conhecimentos metodológicos e permitindo a entrada de novas tecnologias no cotidiano escolar. 

      Refletindo sobre essa necessidade, as professoras dos 2ºs anos A, B, C e D, em continuidade ao trabalho desenvolvido na sala de aula,  propuseram para seus alunos a criação de uma apresentação digital, contendo os poemas preferidos contidos no livro paradidático Amigos do Peito, de Cláudio Thebas.

  No laboratório de Informática eles exploraram inúmeras possibilidades, digitaram as estrofes, formataram as caixas de texto e pesquisaram imagens.

  O resultado desse trabalho pode ser visto agora.

Tecnologia na sala de aula: Cartões de Natal 2º ano A, B e C

  Com o propósito de apresentar novas possibilidades ao aplicativo PowerPoint 2010, os alunos dos segundos anos A, B e C prepararam um presente virtual.

    

    Durante as aulas no laboratório de informática, tiveram a oportunidade de escolher: layout da apresentação, cor da fonte, animações, músicas, transições e inserir gifs animados.

         O resultado desse trabalho pode ser visto nos links abaixo. 

         Divirtam-se com seus (suas) filhos(as).

         Cordialmente,

         Professoras Andréa e Ana Cristina

2º ANO A - CARTÕES DE NATAL

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2º ANO B - CARTÕES DE NATAL

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2º ANO C - CARTÕES DE NATAL

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3º ano Fundamental I: Minha escola tem história

  Podemos perceber nas relações do dia a dia que o mundo está cada vez mais globalizado, e por isso devemos pensar em utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao projeto pedagógico e nos aproximarmos da geração escolar.

  A tecnologia pode e deve facilitar o trabalho do professor, instigando a troca de informações e conhecimento, além de fornecer uma análise mais completa e precisa de cada estudante.

     Refletindo sobre essa necessidade, as professoras do 3º ano A, B, C e D, orientaram os alunos na criação de um e-book contendo parte da história da nossa escola e depoimentos dos alunos sobre as experiências vividas no colégio.

3º ANO A - MINHA ESCOLA TEM HISTÓRIA

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3º ANO B - MINHA ESCOLA TEM HISTÓRIA

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3º ANO C - MINHA ESCOLA TEM HISTÓRIA

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3º ANO D - MINHA ESCOLA TEM HISTÓRIA

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2º ano Fundamental I: Excursão à Fazenda

    Hoje, o desafio do professor e da escola é estruturar o processo ensino – aprendizagem, atualizando conhecimentos metodológicos e permitindo a entrada de novas tecnologias no cotidiano escolar. 

  Com isso é necessário repensar sobre o uso das novas tecnologias na educação e avaliar se as oportunidades são significativas.

  Refletindo sobre essa necessidade, as professoras do 2º ano A, B e C, orientaram os alunos na criação de um e-book contendo Clip-Arts, Gif´s animados, nuvem de palavras e depoimentos sobre a excursão.   

  Esperamos que apreciem o trabalho.

2º ANO A - EXCURSÃO A FAZENDA
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2º ANO B - EXCURSÃO A FAZENDA

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2º ANO C - EXCURSÃO A FAZENDA

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Alfabeto Mirim: 2ºs anos A, B e C

    O trabalho Alfabeto Mirim realizado no laboratório de informática foi desenvolvido  a partir da leitura do livro “As letras” de Lalau e Laurabeatriz.

    Após a leitura do livro, foram realizadas algumas atividades. Dentre elas, uma lista individual das coisas que gostam de A até Z, seguindo a ideia dos autores do livro, que construíram textos contendo as coisas que mais gostam de A até Z.

    Que tal, fazer com as crianças o mesmo trabalho?

    Após a leitura e correção feita pelas professoras, fomos ao laboratório de informática, usamos  o PowerPoint, digitamos  as palavras e pesquisamos Clip-arts. Alguns alunos fizeram pequenas alterações porque não encontravam a imagem perfeita.

    Enfim, o trabalho levou algumas aulas para ser concluído e os senhores podem apreciar agora.

2º ano A
Alice
Ana Clara
Artur
Daniel
Eduardo
Enzo
Filipe
Guilherme
Heitor
Isabella
Júlia
Leonardo
Luiz Eduardo
Matheus
Murilo
Nelson
Pedro
Pietro
Tiago

2º ano B
Alice
Bruno
Enzo
Enzo Toti
Felipe
Gustavo
Helena
João
João Natividade
Julia
Julia L.
Lavinia
Leonardo
Lorraine
Lucas J.
Lucas M.
Ludmila
Luis Felipe
Maria Eduarda
Mateus
Pedro
Thais

2º ano C
Antônio
Ana Luisa
Ana Luisa Batalha
Anne
Beatriz
Bruno
Clara
Felipe
Gabriel
Guilherme
João Pedro
Kalel
Marco
Maria Eduarda Queiroz
Maria Eduarda Spano
Maria Eduarda Serrano
Mariela
Melissa
Mylena
Rafael
Rafaela
Rodrigo
Sofia Almeida
Sofia Sgarbi
Theodoro