Google drive na sala de aula: Revista Digital 7º ano A e B

    A professora de Redação Maria Elisa, pelo segundo ano consecutivo utilizou a ferramenta Google Drive com alunos do 7º ano A e B.
    Os alunos construíram textos durante as aulas. Sob orientação da professora, no laboratório de informática, iniciaram a colaboração simultânea, utilizando a ferramenta apresentações do Google.
   Foi um trabalho inovador, motivante e bastante instigante para os alunos, pois tiveram a oportunidade de utilizar a computação na nuvem de forma educativa.
    O resultado deste trabalho pode ser apreciado nos e-books abaixo.
 

7º ano A - Grupo 1

7º ano A - Grupo 2

7º ano A - Grupo 3

7º ano A - Grupo 4

7º ano A - Grupo 5

7º ano A - Grupo 6

7º ano B - Grupo 1

7º ano B - Grupo 2

7º ano B - Grupo 3

7º ano B - Grupo 4

7º ano B - Grupo 5

7º ano B - Grupo 6

Tecnologia na sala de aula: Cartões de Natal 2º ano A, B e C

  Com o propósito de apresentar novas possibilidades ao aplicativo PowerPoint 2010, os alunos dos segundos anos A, B e C prepararam um presente virtual.

    

    Durante as aulas no laboratório de informática, tiveram a oportunidade de escolher: layout da apresentação, cor da fonte, animações, músicas, transições e inserir gifs animados.

         O resultado desse trabalho pode ser visto nos links abaixo. 

         Divirtam-se com seus (suas) filhos(as).

         Cordialmente,

         Professoras Andréa e Ana Cristina

2º ANO A - CARTÕES DE NATAL

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2º ANO B - CARTÕES DE NATAL

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2º ANO C - CARTÕES DE NATAL

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Google drive na sala de aula: Jornal elaborado por alunos do 8º ano A e B

    Jornal Digital elaborado pelos alunos dos oitavos anos A e B, sob a orientação da professora de Redação Maria Elisa.

   O desenvolvimento do jornal teve início  após apresentação da ferramenta Google Docs, no laboratório de informática. 

   A partir daí, os alunos continuaram criando e editando colaborativamente e simultaneamente em suas casas. Exploraram a  ferramenta online Apresentações  do Google e criaram os Jornais. 

   Acessem os links abaixo e apreciem o resultado. 

8º ano A - Grupo 1

8º ano A - Grupo 2

8º ano A - Grupo 3

8º ano A - Grupo 4

8º ano A - Grupo 5

8º ano A - Grupo 6

8º ano B - Grupo 1

8º ano B - Grupo 2

8º ano B - Grupo 3

8º ano B - Grupo 4

8º ano B - Grupo 5

8º ano B - Grupo 6

3º ano Fundamental I: Minha escola tem história

  Podemos perceber nas relações do dia a dia que o mundo está cada vez mais globalizado, e por isso devemos pensar em utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao projeto pedagógico e nos aproximarmos da geração escolar.

  A tecnologia pode e deve facilitar o trabalho do professor, instigando a troca de informações e conhecimento, além de fornecer uma análise mais completa e precisa de cada estudante.

     Refletindo sobre essa necessidade, as professoras do 3º ano A, B, C e D, orientaram os alunos na criação de um e-book contendo parte da história da nossa escola e depoimentos dos alunos sobre as experiências vividas no colégio.

3º ANO A - MINHA ESCOLA TEM HISTÓRIA

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3º ANO B - MINHA ESCOLA TEM HISTÓRIA

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3º ANO C - MINHA ESCOLA TEM HISTÓRIA

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3º ANO D - MINHA ESCOLA TEM HISTÓRIA

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2º ano Fundamental I: Excursão à Fazenda

    Hoje, o desafio do professor e da escola é estruturar o processo ensino – aprendizagem, atualizando conhecimentos metodológicos e permitindo a entrada de novas tecnologias no cotidiano escolar. 

  Com isso é necessário repensar sobre o uso das novas tecnologias na educação e avaliar se as oportunidades são significativas.

  Refletindo sobre essa necessidade, as professoras do 2º ano A, B e C, orientaram os alunos na criação de um e-book contendo Clip-Arts, Gif´s animados, nuvem de palavras e depoimentos sobre a excursão.   

  Esperamos que apreciem o trabalho.

2º ANO A - EXCURSÃO A FAZENDA
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2º ANO B - EXCURSÃO A FAZENDA

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2º ANO C - EXCURSÃO A FAZENDA

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Alfabeto Mirim: 2ºs anos A, B e C

    O trabalho Alfabeto Mirim realizado no laboratório de informática foi desenvolvido  a partir da leitura do livro “As letras” de Lalau e Laurabeatriz.

    Após a leitura do livro, foram realizadas algumas atividades. Dentre elas, uma lista individual das coisas que gostam de A até Z, seguindo a ideia dos autores do livro, que construíram textos contendo as coisas que mais gostam de A até Z.

    Que tal, fazer com as crianças o mesmo trabalho?

    Após a leitura e correção feita pelas professoras, fomos ao laboratório de informática, usamos  o PowerPoint, digitamos  as palavras e pesquisamos Clip-arts. Alguns alunos fizeram pequenas alterações porque não encontravam a imagem perfeita.

    Enfim, o trabalho levou algumas aulas para ser concluído e os senhores podem apreciar agora.

2º ano A
Alice
Ana Clara
Artur
Daniel
Eduardo
Enzo
Filipe
Guilherme
Heitor
Isabella
Júlia
Leonardo
Luiz Eduardo
Matheus
Murilo
Nelson
Pedro
Pietro
Tiago

2º ano B
Alice
Bruno
Enzo
Enzo Toti
Felipe
Gustavo
Helena
João
João Natividade
Julia
Julia L.
Lavinia
Leonardo
Lorraine
Lucas J.
Lucas M.
Ludmila
Luis Felipe
Maria Eduarda
Mateus
Pedro
Thais

2º ano C
Antônio
Ana Luisa
Ana Luisa Batalha
Anne
Beatriz
Bruno
Clara
Felipe
Gabriel
Guilherme
João Pedro
Kalel
Marco
Maria Eduarda Queiroz
Maria Eduarda Spano
Maria Eduarda Serrano
Mariela
Melissa
Mylena
Rafael
Rafaela
Rodrigo
Sofia Almeida
Sofia Sgarbi
Theodoro

Cartilhas saudáveis: 4ºs anos A, B, C e D

    Tendo como propósito o uso de novas tecnologias no cotidiano escolar, os alunos dos 4ºs anos, sob nossa orientação, durante as aulas de Ciências, no laboratório de informática, confeccionaram uma Cartilha Saudável. Formataram as apresentações, criaram efeitos e acrescentaram gifs animados.

    Para apreciar o trabalho dos seus filhos e filhas, cliquem  nos arquivos listados a seguir.

Cordialmente.

Professoras Silvia e Aline

4º ANO A - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

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4º ANO B - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

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4º ANO C - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

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4º ANO D - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

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Nivel II - Férias na Floresta

    Em sala de aula, os professores utilizaram ferramentas de áudio para recontar, na voz das crianças, o livro Férias na Floresta, criando um vídeo.

    Apreciem o trabalho.

7º ano: Revista Digital

    Revista Digital confeccionada pelos alunos dos sétimos anos A e B, sob a orientação da professora de Redação Maria Elisa.

   O desenvolvimento da revista teve início  após apresentação da ferramenta Google Docs, no laboratório de informática. 

   A partir daí, os alunos continuaram criando e editando colaborativamente e simultaneamente em suas casas. Exploraram a  ferramenta online Apresentações  do Google e criaram as Revistas Digitais.

   Acessem os links abaixo e apreciem o resultado. 

7º ano A - Grupo 1

7º ano A - Grupo 2

7º ano A - Grupo 3

7º ano A - Grupo 4

7º ano A - Grupo 5

7º ano A - Grupo 6

7º ano A - Grupo 7

7º ano B - Grupo 1

7º ano B - Grupo 2

7º ano B - Grupo 3

7º ano B - Grupo 4

7º ano B - Grupo 5

7º ano B - Grupo 6

7º ano B - Grupo 7

6º ano: Planificações, Poliedros e formas geométricas

Os alunos do 6º ano A, B e C desenvolveram o Projeto Formas Geométricas, Poliedros e Planificações: Suas aplicações envolvendo as disciplinas Desenho Geométrico,
Matemática, Redação e História.

Objetivo geral:

A partir dos conhecimentos adquiridos nas aulas  de Desenho Geométrico e Matemática, construir Histórias em Quadrinhos planas e com perspectiva, a fim de diferenciá-las.

Objetivos específicos:

Manusear régua e compasso; 

Conhecer os polígonos regulares; 

Desenvolver a visão espacial relacionando representações planas com a representação em perspectiva de um poliedro;

Identificar e classificar prismas e pirâmides;

Identificar as diferentes planificações;

Introduzir o conceito de perspectiva;

Trabalhar com a representação em vistas frontal, lateral e superior;

Trabalhar textos verbais e não verbais.

Aproveitamos a oportunidade para criarmos vídeos em animação StopMotion. 

Os alunos se envolveram bastante.

6º ano A, B e C - Criação de desenho em perspectiva

6º ano A


6º ano B


6º ano C

5º ano - Apresentações sobre o Sistema Nervoso

    Tendo como propósito o uso de novas tecnologias no cotidiano escolar, os alunos dos 5ºs anos, sob nossa orientação, durante as aulas de Ciências, no laboratório de informática, escreveram o roteiro, pesquisaram informações e imagens sobre o sistema nervoso, formataram as apresentações e criaram efeitos para apresentações em Power Point.

    Para apreciar o trabalho dos seu filhos e filhas, cliquem  nos nomes dos alunos listados a seguir.

Cordialmente.

Professoras Cátia e Paula

5º ano A
Adrielle Pereira
Amanda de Almeida
Ana Beatriz Abud
Anna Beatriz Granado
Dimitri Rocha 
Enzo Castilho
Felipe Bakowski
Gabriel Marson
Gabriella Aiko
Giovanna Zanotti
Isabella Simmonds
Isabelle de Freitas
João Marcelo Constantino 
João Victor Zocchio
José Afonso Serrão
Júlia Figueira
Luiza Dalla
Maria Eduarda Borsato
Maria Giulia Sequeira
Maria Julia Baranda
Mariana Leandro
Mariana Zinsly
Nicolas Piero
Rafael Braha
Rafael Motta
Rian Júlian
Tiago Ferreira
Victória Gonzales
Vinícius Lima

5º ano B
Anna Giulia Cerruti
Bruna Mie
Amarilis Kogake
Caetano Neves
Caio Dinamarco
Diego Ferraz
Enzo Zani
Guilherme Lima
Gustavo Colla
Gustavo Moreno
Jefferson Pires
João Francisco
João Vitor Guarizi
Júlia Antunes
Jonathan Jia
Livia Odia
Lorena Dalla
Lorena Ribeiro
Lucas Azevedo
Manuela Moscardi
Marina Franco
Marina Norato
Matheus Lima
Matheus Nóbrega
Pedro Pegoraro
Pedro Guedes
Rafael Affonso
Victor Medeiros


5º ano C
Arthur Benedetto
Arthur Marcos
Bernardo Stocco
Camila Bastos
Fabricio Schmalz
Felipe Gregate
Fernanda Cuccio
Fernando Amaral
Geovana Gomes
Giulia Jorge
Guilherme Saito
Isabela Lopes
Isadora Raymundi 
João Pedro Costa
Júlia Rizzo
Laura Gomes
Laura Marinho
Lavínia Galvão
Lucas Pietro
Lucas Uccelli
Lucas Marote
Murilo Henrique
Pedro Renó
Rafael Toledo
Rafaela Tavares
Sophia Moreno
Thiago Cardoso
Yasmin Seguchi

5º ano D
Ana Clara Pinheiro
Bárbara Moreira
Camille Fernandes
Diogo Aguiar
Enzo Meister
Fernanda Lopes
Geovanna Pietra
Giovanna Brunelli
Guilherme Andrade
Guilherme Julio
João Pedro Maia
João Antônio Brandão
Kauan Santana
Larissa Valias
Letícia Reichel
Lia Fleury
Luca Gouvêa
Lucas Bueno
Matheus Beazim
Olívia Bevilacqua
Otávio Lepre
Rafaela Davoli
Rafael Brazolin
Sofia Bastos
Vitória Emy

Um pouco de nós

    Durante as aulas de Redação, os alunos dos 8ºs anos exploraram os seguintes gêneros textuais: carta pessoal, diário e relato de experiência pessoal.
    Conheça por meio deste e-book alguns desses trabalhos.

Relatos de experiências

Cartas Pessoais

Páginas de diário

    

Anos dourados, Os anos rebeldes, Os anos de chumbo

Anglinho - 2014 - 9º ano - Módulo 11 - ‘Anos Dourados’ (e tensos) - JK e Jango.

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Anglinho - 2014 - 9º ano - Módulo 12 – Os anos rebeldes.

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Anglinho - 2014 - 9º ano - Módulo 13 – Os anos de chumbo.

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Quiz: Ararinha Azul

Os alunos do 3º ano estão explorando durante as aulas no laboratório de informática um jogo educativo sobre preservação, meio ambiente e extinção.

ProProfs Quiz- Quiz da Ararinha azul

O amor que ainda há de chegar

O amor que ainda há de chegar

Quando acontece o amor,

não há como negar.

Mesmo que você não queira,

ele o irá pegar.

Quando ele o pega,

o sentimento é bom.

Você o compartilha

com o amor da sua vida.

O amor da minha vida

ainda está por vir.

Depois de tantos relacionamentos,

sinto que ele está por aí.

Quando eu a achar,

nunca mais a vou largar,

pois quando acontece o amor,

não há como negar

Mesmo que você não queira,

Ele o irá pegar.

Pseudômino: Mário de Andrade 123

Fundamental II: Biomas brasileiros

   Sua missão é: construir uma apresentação em grupo utilizando o PowerPoint sobre os biomas brasileiros.
    Acesse o site http://www.mma.gov.br/ e clique no menu esquerdo em Biomas para encontrar informações, imagens e mapas para construir sua apresentação.

    Abaixo você encontrará alguns sites para pesquisar.

• Floresta Amazônica

1. http://goo.gl/x93M3
2. http://goo.gl/ayVEm
3. Imagens

• Mata Atlântica

1. http://goo.gl/0Xyn7
2. http://goo.gl/d5g07
3. Imagens

• Pantanal

1. http://goo.gl/xct7H
2. http://goo.gl/SDB1U
3. http://goo.gl/WTjqd
4. Imagens

• Caatinga

1. http://goo.gl/KZzeL
2. http://goo.gl/GU8ry
3. Imagens

• Araucária
• http://goo.gl/yLAFm
• http://goo.gl/1XryF
• Imagens
• 
  
• 
  

Olá, Pessoal

Finalmente, temos um espaço virtual para divulgar nossas ideias, nossos anseios, nossas almas.
Sejam bem-vindos, desfrutem do espaço, leiam, prestigiem os trabalhos dos alunos que criam no Anglo.

Fundamental I: Corpo Humano

Chegou a hora de treinar nossos conhecimentos sobre o corpo humano explorando alguns jogos online.
A Editora Ática preparou algumas atividades sobre o Sistema digestório e Sistema respiratório.
Acesse, explore e aproveite para estudar.
Bons estudos!

 

Fundamental I: Treinando tabuada

O assunto Tabuada deixa os alunos preocupados.

Como aprender? Como decorar? Como treinar?

O jogo educativo Tabuada do Dino disponível no site Escola Games trás as tabuadas de multiplicação, divisão, subtração e adição.

Escolha uma tabuada e responda às questões para começar uma grande aventura!

Dica para o educador

Jogo, com níveis fáceis e difíceis, envolve cálculos relacionados às quatro operações e estimula, de maneira divertida, o raciocínio e a concentração.

Outros jogos:
1 - Tabuleiro da tabuada
2 - Tabuada das árvores

3 - Limonada do Larry

Fundamental I: Estado de São Paulo

    Os alunos do 4º ano estão estudando sobre a formação da cidade de São Paulo, cultura, relevo, hidrografia, vegetação etc.
   Os professores criaram um site disponibilizando informações especialmente selecionadas que atendem a faixa etária dos alunos.
    Site: Estado de São Paulo

Fundamental I: Mosaico de palavras

    Os alunos do 2º ano estão utilizando uma ferramenta online que possibilita a criação de mosaico de palavras.
    Foi uma experiência muito interessante pois descobriram inúmeras possibilidades.
  Site: Image Chef